Von 8. bis 9. 10. 2018 fanden die Kennenlerntage der 1 BHK in St. Gilgen statt. Bei den unterschiedlichsten Übungen in der Natur lernten die SchülerInnen Problemstellungen in der Gruppe zu lösen, sich dabei zuzuhören und Regeln einzuhalten. Vor allem der „Gefängnisausbruch“ und die Station mit den Slacklines begeisterten die – von KV Prof. Auer, Prof. Grünbart und Prof. Schmid betreuten – SchülerInnen. „Das Wetter war perfekt, die Schüler und Schülerinnen arbeiteten sehr gut miteinander, das ist einfach eine tolle Klasse“ so fasste Prof. Schmid diese zwei Tage zusammen.
Kennenlerntage der 1 CCome together!
Zur Stärkung der Klassengemeinschaft fuhr die 1CHK mit ihren Professorinnen Mag. Bettina Grünbart und Mag. Sieglinde Renner von 3. - 4. Oktober in das Jugendgästehaus St. Gilgen. Die zwei Betreuerinnen hatten viele abwechslungsreiche Übungen zum Kennen lernen vorbereitet und die Jugendlichen hatten sichtlich Spaß daran, miteinander verschiedene Aufgaben zu bewältigen. Es blieb dazwischen auch Zeit um die Klassenkolleginnen und -kollegen besser kennen zu lernen. Erfolg kommt oft nicht von ALLEINE sondern von ZUSAMMEN!
Trading Game für alle 1. Klassen„Handeln kann man mit allem, man muss nur wissen wie!“.
Die Schülerinnen und Schüler des ersten Jahrganges erlebten in den ersten Schulwochen wie Wirtschaft funktioniert! Beim Trading Game bekam jede/r Schüler/in drei Produkte, die getauscht werden konnten. Dadurch erfuhren die SchülerInnen hautnah: Wie und womit kann man handeln bzw. tauschen? Sie wurden durch das zufällige Zuteilen der Produkte in bessere bzw. schlechtere Positionen gezwängt und konnten erkennen, dass nicht jedes Tauschgut gleichwertig ist. Sie erkannten wie wichtig Ressourcen sind, sowie Regeln die ein Händler / eine Händlerin einhalten sollte!
Die SchülerInnen wurden in den ersten Stunden durch die PBSK LehrerInnen eingeführt. Die Dauer des Spieles richtete sich nach Bedarf der SchülerInnen. Nach dem Spiel wurden die Ergebnisse gemeinsam reflektiert und festgehalten, sowie sämtliche Auswertungen durchgeführt. Plakate, sowie Mind-Maps visualisierten die fächerübergreifende Aufarbeitung.
Feedback der SchülerInnen: „Zum Verhandeln braucht man Argumente!“ „Ich bin zufrieden, weil ich jetzt mehr Produkte habe als vorher!“
„Mein Spielzeugauto wollten alle haben, ich hätte vieles dafür eintauschen können, aber ich hab es einer Mitschülerin zu einem fairen Preis verkauft! A
„Wenn man nur wartet, dass Kunden kommen, bleibt man auf seiner Ware sitzen!“ Ver – Fair – Handeln macht Spaß!